Итоги второго дня

Уважаемые родители!

Я рада, что вы заинтересованы нашим обучением. Приятно было видеть у компьютеров детей вместе с родителями! Всем большое спасибо!

О технических трудностях говорить не будем, но итоги дня подведем. Большое спасибо всем, кто заполнит анкету.

Онлайн-урок

Добрый день!

Не получилось с уроком-онлайн в Яндекс.Учебнике. Но они и предупреждали, что работают пока в тестовом режиме. Все впереди!

Но уже получилось в Учи.ру! У меня сначала было и изображение, и звук. С ростом числа подключающихся звук пропал. Буду разбираться.

Всем большое спасибо за подключение и ответы! Все молодцы!!! У нас с помехами и недостатками, но все же получилось!!!!

Я старалась всех спросить, извините, если у кого-то не получилось ответить. Не переживайте! У нас все получится!!! Еще раз всем спасибо!!!

День 2

Уважаемые родители и дети!

Я предлагаю попробовать работу. Если у вас нет такого желания, то отдыхайте вместе с детьми! Я беру темы на повторение и работаю с теми, кто желает.

Сегодня у нас математика! Тема "Деление с остатком". Мы не привязаны ко времени в выполнении заданий. Но попробуем 2 онлайн-встречи. Время пока остается тем же.

11 ч - в Яндекс.Учебнике, не забудьте открыть этот сервис. Там появится наша встреча. Ссылку для перехода я повторю в Яндекс.чате по математике.

12 ч 30 минут - в сервисе Учи.ру. Нужно будет открыть этот сервис, там сразу появится  об этом информация на экране. В Яндекс.чате опять напомню о встрече.

1. Напомню, как выполняется деление с остатком.

Если делим на двузначное число, то это способ подбора. Начинаем с 2. Проверяем умножением, находим остаток. Помним, что остаток всегда меньше делителя!

Напомню, что мы решали и задачи по данной теме. Например,

Из леса для строительства дома нужно привезти 43 бревна. На машину можно положить не больше 4 брёвен. Сколько раз придётся съездить в лес, чтобы привезти все брёвна?
Решение:
43 : 4 = 10 (ост.3) (раз)
Ответ: 11 раз.
Помним, что оставшиеся 3 бревна в лесу не оставляем!

2. Сегодня выполняем задание в сервисе Учи.ру. Я приготовила там задание по этой теме. Оно должно появиться на рабочем столе. Если будут проблемы, то пишите в чате (Яндекс.Учебник).

3. Далее проверим себя. Порешаем примеры на данной странице (нажать!). Работу начинаем кнопочкой "начать"! Если будут проблемы, то пишем в чате. Решаем до того момента, пока перестаем делать ошибки, но решить не менее 10 примеров.

4. А теперь задание по выбору. Выполняется оно в совместной презентации (нажать) 
При открытии презентации обязательно нужно прочитать правила работы. Они обязательны к исполнению, иначе работа не получится. Эту работу мы пробуем первый раз, поэтому все вопросы в чат.
О задании
Вы можете выбрать одно из заданий, подходящее вам по уровню сложности (уровень сложности возрастает).
1 уровень. Решить примеры, выбрав свободный для этого слайд с заданием 1. Нужно решить 12 примеров и напечатать ответы. Не забудьте подписать работу!

2 уровень. Выбрать слайд с уровнем 2. Подписать слайд, придумать 3 примера по теме своему однокласснику и записать их в таблице в левой половине слайда.
Теперь ищем слайд, где кто-то уже придумал 3 примера и решаем их исключительно в правой половине слайда. Впечатываем ответы в таблице. В первой строке только ответ на первый пример, во второй на второй и т.д.
И когда появятся ответы на примеры, которые придумал ты, нужно проверить правильность решения и записать итог проверки.

3 уровень. Выбрать слайд с уровнем 3. Подписать слайд, придумать 1 задачу по теме своему однокласснику. Печатаем ее, где указан "текст задачи" в левой части слайда.
Теперь ищем слайд, где кто-то уже придумал задачу и решаем её исключительно в правой половине слайда. Впечатываем решение.
И когда появится решение задачи, которую придумал ты, нужно проверить правильность и записать итог проверки.
У нас все получится! Будут вопросы - пишите в чате.

5. Заканчиваем проверочной работой! Отвечаем на вопросы. Будьте внимательны! Только когда все проверишь, жми кнопочку "отправить"!

Молодцы! Спасибо за урок!!!

Для тех, кто желает продолжить решать задачи на данную тему, предлагаю задачку посложнее.

Юра живёт в квартире № 67 пятиэтажного дома. В каждом подъезде на каждом этаже 3 квартиры. В каком подъезде живёт Юра? На каком этаже? Как расположена его квартира - слева, справа или посередине?

Кто решит эту задачу, пишите сразу в чате по математике в Яндекс.Учебнике. Или здесь в комментариях. Удачи!!!

Осталось проверить свою работу. Молодцы! Отдыхаем!!!!

Коротко о планах на завтра

Завтра я возьму математику. Тема "Деление с остатком". Это была трудная для нас тема. Но сейчас мы ее будем повторять, обращая внимание на другие инструменты дистанционного обучения.

Я запланировала две встречи онлайн.

1. В сервисе Яндекс.Учебник в 11 ч. Но эта функция там пока только тестируется. Поэтому не исключаю, что может ничего не получиться пока.

2. В сервисе Учи.ру. У всех в дневнике тоже есть логины и пароли. Эту встречу пробую назначить на 12 ч 30 минут. Но тоже не очень получается пока. Завтра сообщу все точнее, т.к. время то поставит, то удалит., то в другое превратит.
Но ничего страшного, попробуем на этих платформах, они безопаснее. Если не получится, то будем искать другие пути!

Итоги первого дня

Уважаемые родители и дети!

Я рада, что многие ребята присоединились к обучению. Конечно, не все было просто, были ошибки. Но не это главное! Главное, что начало положено!

На что я сразу хочу обратить внимание. Ребятам надо привыкать выполнять работу в указанном порядке. Некоторые ученики не выполнили задания урока, но сразу принялись писать и сдавать проверочную работу. Странный способ учебы...

Уважаемые родители! Сейчас надо максимально предоставить самостоятельность ребенку, только терпеливо подсказывая ему, никто не знает, как будут развиваться события дальше. Вдруг Вы выйдете на работу, а детей оставят на дистанционном обучении. Справится ли он без Вас? 

Сейчас самое главное познакомиться с инструментами общения и учебы. Я рада, что в Яндекс.Учебнике появился чат, в котором можно задать вопрос, дать ответ и даже прислать  фото работы на проверку. Это мы тоже попробуем.

Сейчас хочу подвести итоги. Вы мне очень поможете, если заполните короткую совместную анкету. Большое спасибо!

Начать, нельзя ждать!!!

Свой урок первый раз я не привязываю ко времени, чтобы понять актуально ли мое предложение начать учиться, т.к. получила только один ответ. Практически все родители мой вопрос не увидели, не услышали и отвечать не сочли нужным. Конечно, это ваше право! Чтобы обучение (а тем более в дистанционном формате) было успешным, необходимо тесное сотрудничество между учителем, учеником и родителями. Это непростая задача!

Сегодня предлагаю начать обучение дома с повторения одной из самых сложных тем по русскому языку для нашего класса. Это правописание словарных слов. Все знают, что эти слова пишутся не так, как слышатся. Проверить их другим словом нельзя. Как написать : учЕник или учИник; тЕтрадь или тИтрадь, пОнЕдельнИк , пАнИдельнЕк или пОнИдельнЕк? Ответить на этот вопрос может только орфографический словарь! Но не всегда он есть под рукой. Поэтому мы учим словарные слова наизусть, чтобы в любой момент вспомнить нужное слово и записать его правильно! Сначала это 5 слов, потом 10, количество слов от класса к классу увеличивается. Запоминать их становится все трудней. Но мы не будем отступать перед трудностями. Попробуем перехитрить словарные слова, узнав способы их запоминания.

Внимание, ребята! Делать все нужно четко по порядку, выполняя все задания подряд, а не выбирать то, что попалось на глаза! Конечно, не забывайте отдыхать!

1. Самый распространенный способ запоминания. Читаем слово, проговариваем его орфографически (как пишется), записываем в словарик, ставим ударение и выделяем опасные места ("зажигаем" зелёные огоньки).
Запомним ещё несколько новых слов (в словарик записать без номера группы). Эти слова  нам нужно знать!

Слова для ознакомления

Записали? Все ли значения этих слов вы знаете? А теперь подумайте, какое название можно дать этой группе. Догадались? Отлично! А теперь закройте глаза, представьте написанное слово, пусть оно поморгает вам выделенной буквой!

2. Повторяйте словарные слова чаще! Тогда ошибок будет меньше. Для повторения могут помочь видеофрагменты. Например,

Слова по теме "Школа" можно посмотреть по ссылке.

3. Для запоминания словарных слов полезно использовать группировку по общему признаку. Например, 

Догадайся, а какие слова из словаря "КАРкают"?

4. Легче запоминать словарные слова, создавая ассоциативные цепочки.

Например, Петя любит петрушку.

Рома дарит ромашку.

 Вова несёт гвоздики.

Попробуй сам придумать ассоциации к оставшимся новым словарным словам.

5. Для более легкого запоминания слова полезно рисовать его образ с выделением ошибкоопасного места.

Например, для нового словарного слова

Повторите слова:

6. И, наконец, чем больше ты знаешь о слове, тем легче его запомнить. Вот ребята постарались собрать материал для слова, которое никак не могли запомнить.

Облако 

А теперь отдохни!

После отдыха можно и потренироваться, вспомнить, как правильно пишутся словарные слова.

1. Выполни все карточки урока "Словарные слова" в Яндекс.Учебнике. После выполнения заданий сделай перерыв!

2. Пройди задания "Словарные слова", расположенные ниже, дойди до последнего этапа, там спряталось новое слово, которое я зашифровала. Напиши его в чат по русскому языку в Яндекс.Учебнике.  Кто же будет первый?

 

 

3. После перерыва ответь на вопросы теста. После ответов сделай гимнастику для глаз.

4. А теперь проверочная работа. Будьте внимательны! Когда ответы будут готовы, жми кнопку "Отправить"!

Молодцы! Осталось проверить свою работу по списку

Если вы отдохнете и у вас останется желание поработать со словарными словами, то можно придумать свой образ слова, свой ребус, собрать материал про слово, которое никак не запомнить, составить кроссворд! Будут новые работы, смелее присылайте их мне!

А это сервис, который помогает создавать ребусы. Удачи!
До встречи завтра!

Внимание!

Уважаемые родители!

Дистанционное обучение по новому Постановлению Правительства Санкт-Петербурга должно начаться 6 апреля. 

Я считаю, что у нас есть время попробовать элементы дистанционного и электронного обучения, разнообразить время пребывания дома и повторить трудные темы программы. И не только...

Начать нельзя ждать!    

Предлагаю всем родителям поставить запятую в нужном для себя месте. 

Варианты:

Начать, нельзя ждать!  

Начать нельзя, ждать!

Я для себя уже нашла место запятой в этом предложении. Каждый день на следующей неделе я предлагаю попробовать, как можно учиться дома. Все подробные инструкции будут в блоге. Поэтому все ученики 3-Б класса должны уметь каждый учебный день после 5 апреля загрузить страницу блога, прочитать рекомендации и суметь перейти по ссылкам. Очень прошу родителей, которые будут дома, помочь подготовить ребенку рабочее место для учебы. 

Жду ваших комментариев и вопросов! А главное, где место запятой у вас?
Комментарии и вопросы можно писать здесь или любым другим удобным способом.

Внимание!

Уважаемые родители!

В соответствии с Указом Президента Российской Федерации «Об объявлении в Российской Федерации нерабочих дней» и постановлением Правительства Санкт-Петербурга № 161 «О внесении изменений в постановление Правительства Санкт-Петербурга от 13.03.2020 № 121» в Санкт-Петербурге устанавливается следующий режим работы образовательных учреждений.

Общеобразовательные организации (школы)

С 21.03.2020 по 28.03.2020 - весенние каникулы.

С 28.03.2020 по 05.04.2020 – нерабочие дни.

С 06.04.2020 по 12.04.2020 -  реализация образовательных программ
с использованием дистанционных образовательных технологий, электронного обучения.

Поторопитесь!

Уважаемые родители!

Очень жду заявления на дистанционное обучение. Последний срок - 27 марта! Не тяните, пожалуйста!
Большое спасибо тем, кто уже прислал мне заявление!

ЗАЯВЛЕНИЕ НА ДИСТАНЦИОННУЮ ФОРМУ ОБУЧЕНИЯ

Важно!

Уважаемые родители!

Вопрос о дистанционном обучении уже решен. Попрошу всех родителей поторопиться с заявлениями.

Спасибо маме Дарины! Все получила!

Внимание!

Уважаемые родители!

На основании распоряжения комитета по образованию Санкт-Петербурга № 818-р от 24 марта 2020 года с 30 марта временно приостанавливается посещение школы обучающимися 1-11 классов.

На время отмены занятий в школе вводится обучение с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Это занятия с изучением нового материала, проверочными работами, тестами на ресурсах, определенных учителем, только в домашней обстановке с обратной связью через электронную почту, чаты, социальные сети и др.

ВНИМАНИЕ!

Настоятельно рекомендуем строго следить за тем, чтобы ребенок находился дома, а не на улице, в кинотеатре, в парке или других общественных местах. Это важно прежде всего для здоровья самого ребенка.

До 27 марта включительно прошу вас заполнить заявление на дистанционную форму обучения вашего ребенка. Прислать заявление мне можно по почте или по любому другому каналу связи.

ЗАЯВЛЕНИЕ НА ДИСТАНЦИОННУЮ ФОРМУ ОБУЧЕНИЯ

Внимание!

Уважаемые родители!

Весенние каникулы с 21 по 28 марта.

С 30 марта родители могут выбрать одну из форм обучения для своего ребенка:

 - очная форма обучения. Ребенок посещает все уроки по расписанию и занятия по внеурочной деятельности.

- дистанционная форма обучения. Родители пишут заявление на дистанционную форму обучения. Ребенок находится дома с 30 марта и не посещает лицей. Заявление можно сдать лично или прислать классному руководителю до 27 марта.

ЗАЯВЛЕНИЕ НА ДИСТАНЦИОННУЮ ФОРМУ ОБУЧЕНИЯ С 30 МАРТА

Уважаемые родители!

Лицей завтра работает в штатном режиме для детей, посещающих школу по решению родителей.
Если родители выбирают дистанционную форму обучения на период режима повышенной готовности, то для организации обучения просим вас заполнить данное заявление и до завтрашнего дня передать мне лично, оставить на вахте, переслать удобным Вам способом.
Спасибо!

ЗАЯВЛЕНИЕ

Важно!

Уважаемые родители!

Для организации питания в столовой необходимо знать количество детей, которые будут присутствовать завтра на занятиях в лицее. Напишите, пожалуйста, Ваше решение мне любым удобным Вам способом. Большое спасибо!

Уважаемые родители!

В связи с необходимыми мерами по предотвращению распространения короновирусной инфекции и защиты здоровья детей с 16 марта вводится свободное посещение школ. Решение о посещении ребенком школы принимается родителями. Это решение может быть выражено как в письменном заявлении, так и в свободной форме через мессенджеры классному руководителю.