Урок литературного чтения 23 апреля

Б. Шергин "Собирай по ягодке - наберешь кузовок"

Ребята, мы начинаем чтение произведений нового раздела. В моем учебнике он заменен ошибочно. Раздел называется «Собирай по ягодке – наберёшь кузовок».

Кузовок – старинный крестьянский предмет домашнего обихода, предназначенный для сбора дикорастущих и садовых ягод.

- Как вы понимаете название темы раздела?

 (Можно заниматься любым делом, но делать его на совесть, доводя работу до конца. Только упорный и кропотливый труд может привести к ожидаемому результату)

Автор одноименного произведения – Борис Викторович Шергин 

- Небольшой рассказ об авторе.

Б.В.Шергин – русский писатель. Родился в 1896 году, в г. Архангельске. Там же провел детство и юность. Отец будущего писателя был кораблестроителем. Маму свою Борис называл «хранительницей слова» - за то, что она рассказывала ему былины. 

Еще в школьные годы Борис Викторович стал записывать северные народные сказки, былины, песни. Это и стало основой его творчества. Произведения Шергина написаны языком ярким, образным, своеобразным. Его любят и с интересом читают в наши дни и дети, и взрослые.

  Борис Викторович Шергин – удивительный писатель, знаток рассказов на темы русских пословиц. Его рассказы словно пересыпаны пословицами и поговорками. Читать их одно удовольствие. Писатель очень тонко чувствует красоту, как старинного русского языка, так и современного. 

Борис Викторович с детских лет хорошо рисовал. В дальнейшем, окончив художественное училище, многие свои книги оформлял сам. 

Открой учебник. Рассмотри иллюстрацию к произведению Шергина. Можешь ли ты предположить, о чем этот рассказ?

Но чтобы начать читать произведение, что мы должны узнать? (значение непонятных нам слов)

Словарная работа

- В тексте встретятся слова штукатурное и малярное. Найди значение этих слов в словаре учебника. Прочитай.

- Ещё встретятся такие слова как: 

Академия - высшее учреждение.

Вылощил волчьим зубом – натёр до блеска.

Паркетчик – мастер, который составляет из дощечек узоры.

Прослушай рассказ.

 - Какое у тебя впечатление от прочитанного?

- Какой же совет дал мастер Мите?

Работа с иллюстрациями.

- Рассмотри изображение на с. 124. Кто на ней изображен?

- Что они делают?

- Как ты думаешь, о чем они беседуют? К какому отрывку из произведения относится эта картинка? Зачитайте его.

 А теперь открой с. 127. Кто изображен на ней?

- Чем они занимаются? Зачитай отрывок.

- Видел ли Ваня на самом деле работы Мити?

- А  как он узнал о них? 

-Кто владеет штукарным и малярным ремеслом?(да, Ванина бабушка)

- А какая она бабушка? Найди ответ в тексте на странице 124.

(добрая, уважительная, любит малышей)

- Как ты понимаешь слово красовито?

- Попробуй посчитать, сколько раз оно встретится в тексте?

- А какое звание есть у бабушки? («Мастер малярного дела»)

- Что поручил выклеить мастер Мите? (столешницу)

- Что такое столешница?

- Какой видит работу Митя в своем воображении? (законченной)

- В какой день недели Митя устал веселиться? (в субботу вечером)

 Успевал Митя выполнить работу к сроку? (нет)

- Что ему мешало закончить работу во время? (лень)

- Найди строки, подтверждающие что Митя ленился. (стр. 126)

- Оправдал Митя доверие? (обманул)

- Кто бабушке рассказал про Митю? (он сам)

- А кто Ване рассказал про Митю? (бабушка)

- Какими словами бабушка закончила свой рассказ?

- А можно ли название рассказа отнести и к нам? (да)

- Почему? А набрал ли ты кузовок?

- Можно ли эти слова назвать мудрыми, «золотыми»? (да)

- Они пригодятся нам в нашей жизни?

Зачем бабушка рассказала Ване про Митю? (чтобы Ваня брал с Мити пример и к труду относился с душой)

Доскажи недостающие слова, пользуясь текстом. Что вы узнали о бабушке?

У Вани была бабушка ____________ , ______________ .

С малышами говорила _________ , каждого __________ и _________ .

Старики говорили: «Хоть какая беда, а эта старуха ____________ сдумает, __________ , ___________ скажет.

У твоей бабки есть звание «__________________________________».

Она и ____________ и ________________ дело умеет. И краску всякую знает и ________________ породу понимает.

Твоя бабка из _______________ сделана, из ___________ сложена.

Перечитайте произведение еще раз. (домашнее задание)